Impacto del procesamiento sensorial dentro del Espectro Autista

💡La integración sensorial cumple un rol clave en el desarrollo, el aprendizaje y el bienestar de las personas dentro del Espectro Autista. Comprender cómo se procesa la información sensorial  es fundamental para acompañar de manera integral y efectiva a niños, adolescentes y adultos con desafíos sensoriales.

💡Este curso propone una formación clara y accesible sobre la Teoría de la Integración Sensorial, su base neurobiológica, su evolución histórica y su impacto en las actividades cotidianas a lo largo del ciclo vital. A través de ejemplos prácticos y situaciones reales, se brindan herramientas para identificar signos de procesamiento sensorial atípico y pensar estrategias de abordaje desde un enfoque interdisciplinario.

👥Destinatarios

Profesionales de la salud, la educación y áreas afines, estudiantes, acompañantes y familias que deseen introducirse en el enfoque de integración sensorial con una mirada actual e interdisciplinaria.

💻Modalidad:

100% online y asincrónico

⏰Duración

4 semanas de acceso desde el momento de inscripción.

📚PROGRAMA

📕MODULO 1: Fundamentos y Bases del Procesamiento Sensorial

-Antecedentes históricos de Integración sensorial y Neurociencias. 

-Perspectiva Histórica: Modelos de Interpretación.

-Estructuras del sistema nervioso implicadas en el procesamiento sensorial y Anatomía y fisiología de los sistemas sensoriales. Desórdenes de Procesamiento Sensorial

-Categorización y clasificación de los desórdenes.

📘MODULO 2: Impacto del procesamiento sensorial en la infancia

-Signos de procesamiento sensorial atípicos en la primera infancia.

-Impacto en la vida diaria y sus ocupaciones.

-Impacto en el juego, en las actividades de la vida diaria y en el colegio.

.Adaptaciones posibles del entorno y contexto en los que niño participa.

📙MODULO 3: Alimentación y Procesamiento sensorial

-Impacto del procesamiento sensorial en trastornos de alimentación. Importancia del trabajo interdisciplinario. 

–Impacto del procesamiento sensorial y la escuela. Importancia del trabajo interdisciplinario.

📗MODULO 4: Procesamiento sensorial. Adolescentes y Adultos. Mujeres y TEA

-Investigaciones actuales del procesamiento en adolescentes y adultos con o sin diagnóstico de autismo. Mujeres TEA.

-Procesamiento sensorial en la vida adolescente y adultos.

-Comorbilidades posibles. Evaluación desde terapia ocupacional del procesamiento sensorial, entendiendo que esta evaluación es complementaria.

-Modificaciones y adaptaciones posibles en adultos.

🧠Cuerpo docente

Lic. Adriana García: Terapeuta ocupacional con una larga trayectoria en educación especial y clínica, enfocada en infancia, autismo e integración sensorial. Fue docente en varias universidades y dirige la carrera de Terapia Ocupacional en la UAI. Tiene formación en neurociencias, estimulación temprana y lengua de señas. Además, dicta cursos, participa en congresos y coordina un consultorio especializado desde 2012.

IMPORTANTE. LEER ANTES DE FINALIZAR LA INSCRIPCIÓN.

Al inscribirse en cualquiera de las formaciones organizadas por Fundación Brincar por un Autismo Feliz, el participante declara haber leído, comprendido y aceptado los presentes Términos y Condiciones:   

* Naturaleza y Alcance: Las actividades tienen fines exclusivamente educativos y de actualización profesional. La participación no garantiza la adquisición de competencias específicas, resultados profesionales determinados ni habilitaciones legales adicionales.

* Contenidos e Información Previa: El participante declara haber leído previamente la descripción completa del curso, sus objetivos, modalidad y contenidos, manifestando que dicha información resulta suficiente para decidir libremente su inscripción y aceptando el enfoque pedagógico propuesto.

* Duración: La duración del curso está estipulada en la misma página con la leyenda «VALIDEZ DE INSCRIPCIÓN» lo cual estipula el plazo válido para cursar. Vencido el mismo, la inscripción expira automáticamente y en el caso de las formaciones aranceladas, deberán reinscribirse y abonar nuevamente el monto correspondiente para volver a cursar.

* Disconformidad: Las diferencias de opinión respecto del enfoque académico, metodología, bibliografía o criterios profesionales de los docentes no constituyen un incumplimiento del servicio contratado.

* Consultas y Reclamos: La Fundación dispone de canales para realizar consultas, observaciones o reclamos. El participante se compromete a comunicar cualquier disconformidad a la Fundación dentro de los diez (10) días corridos de finalizada la capacitación, a fin de procurar una solución adecuada antes de recurrir a otras instancias.

* Política de No Reembolso: No se admitirá ningún tipo de devolución, reembolso o reintegro económico, independientemente de las diferencias de opinión o criterio respecto del enfoque académico o de los docentes.