Acerca de este curso
Juego y TEA
👤Destinatarios:
Psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicólogos, médicos pediatras, docentes, padres.
💻Modalidad:
•100% Virtual
•Asincrónico
•Foro virtual para intercambio de dudas o consultas
🗓️Duración:
•4 semanas a partir del otorgamiento de los accesos al campus.
📚Programa
• Unidad 1:
Juego ¿Qué es el juego y cuál es la relación que tiene con el desarrollo en general? Desarrollo sano y juego. El lugar del juego en los procesos de aprendizaje. Juego y cultura.
• Unidad 2:
Teorías sobre juego Teorías explicativas acerca de lo que el juego es. El juego en contextos cotidianos. El lugar del juego en la relación entre padres e hijos. Cómo orientar a los padres a potenciar el rol que el juego cumple en el marco del desarrollo. Juego en contextos educativos. La Pedagogía del Juego.
• Unidad 3:
El rol social del juego Desarrollo de competencias socioemocionales y juego. Juego y desarrollo de habilidades sociales. Juego y regulación de las emociones. La zona de desarrollo próximo, el juego y el desarrollo de la auto regulación.
• Unidad 4:
TEA y Juego. El juego en chicos con TEA. Patrones de juego disfuncionales. El juego en TEA y los intereses restringidos.
• Unidad 5:
Estrategias de evaluación no formal para generar estrategias de apoyo Investigación de procesos de juego en chicos con TEA. El juego como herramienta para la observación del nivel de desarrollo de otras capacidades cuando estamos limitados en el uso de instrumentos estandarizados de evaluación.
• Unidad 6:
Estrategias de intervención a través del juego Andamiajes para el aprendizaje y el desarrollo a través del juego. El juego entre padres e hijos como promotor del desarrollo sano en TEA. La necesidad de intervenir en el juego de chicos con TEA para favorecer su renovación y desarrollo de nuevos esquemas de acción.
CUERPO DOCENTE
🧠Lic. Silvia Renata Figiacone. Lic. en Psicopedagogía (UCA). PhD en Psicología (UP). Directora de NeuroEduca.
Directora de la Maestría en Neuropsicología Aplicada del Instituto Universitario del Hospital Italiano.
Docente en UCA Psicopedagogía y USAL Campus Pilar Psicología y Psicopedagogía.
Neuropsicología de ADINEU.
Miembro de la International Neuropsychological Society.
IMPORTANTE. LEER ANTES DE FINALIZAR LA INSCRIPCIÓN.
Al inscribirse en cualquiera de las formaciones organizadas por Fundación Brincar por un Autismo Feliz, el participante declara haber leído, comprendido y aceptado los presentes Términos y Condiciones:
* Naturaleza y Alcance: Las actividades tienen fines exclusivamente educativos y de actualización profesional. La participación no garantiza la adquisición de competencias específicas, resultados profesionales determinados ni habilitaciones legales adicionales.
* Contenidos e Información Previa: El participante declara haber leído previamente la descripción completa del curso, sus objetivos, modalidad y contenidos, manifestando que dicha información resulta suficiente para decidir libremente su inscripción y aceptando el enfoque pedagógico propuesto.
* Duración: La duración del curso está estipulada en la misma página con la leyenda «VALIDEZ DE INSCRIPCIÓN» lo cual estipula el plazo válido para cursar. Vencido el mismo, la inscripción expira automáticamente y en el caso de las formaciones aranceladas, deberán reinscribirse y abonar nuevamente el monto correspondiente para volver a cursar.
* Disconformidad: Las diferencias de opinión respecto del enfoque académico, metodología, bibliografía o criterios profesionales de los docentes no constituyen un incumplimiento del servicio contratado.
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* Política de No Reembolso: No se admitirá ningún tipo de devolución, reembolso o reintegro económico, independientemente de las diferencias de opinión o criterio respecto del enfoque académico o de los docentes.
Por cualquier consulta, escribir a formacionesonline@brincar.org.ar
Contenido del curso
Bienvenidos!
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Acerca de Brincar
01:55 -
Programa